培养孩子与性别相符的兴趣

不离不弃2018-02-25 23:38:39
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李霞在一个重男轻女的家庭中长大,父母一直把她当成男孩子抚养。她从小就跟着男孩子一起玩耍,当其他女孩子嚷着要买布娃娃的时候,李霞则吵着要买时下最流行的玩具枪和赛车,父母总是一一满足她的要求。

每当她跟男孩勾肩搭背,或是光着膀子与男孩打得鼻青脸肿时,父母不但不批评她,反而摸着她短短的头发夸奖道:“像个男子汉。”有几次,父母竟然还怂恿她跟邻居家的小男孩打架,看着邻居家比李霞高半个头的孩子,被李霞摁在地上嚎啕大哭的样子,父母不仅不觉得羞愧,反倒引以为傲。

在父母这种教育下,李霞的胆子越来越大。等上小学之后,李霞就成了班里有名的“混世魔王”,班里所有的男生都不敢惹她。由于受到父母的“言传身教”,李霞对女孩子的东西一点都不感兴趣,反倒对男孩子的一切充满好奇。

随着年龄的增大,李霞开始意识到自己不是一个男孩,但是叛逆的性格让他渴望自己变成男孩,而且男孩能做的事情她都要求自己必须做到。念中学后,因为跟着男生们一起打群架,被关进了少管所。就因为父母违背正常性别的教育,让李霞的人生偏离了正轨。

培养孩子与性别相符的兴趣
 

根据自然规律,兴趣培养也要符合性别的特点。婴儿出生不久之后,细心的父母就会发现男孩和女孩在心理上的微妙性别差异。孩子到一定的年龄阶段,就能够确定自己跟异性个体的相互关系,掌握相应的性角色。

有些父母偏要违背自然规律,对孩子进行违背正常性别的教育和打扮,这样人为地造成性偏移,其结果就是让孩子产生性偏差的倾向,形成畸形心理,长大以后形成性心理变态和性别认同障碍,后果是非常严重的。

故事中的李霞,就是因为幼年时错误的性别教育,使她不能对自己的性别有正确的认同。父母从小就培养她接受男孩子的兴趣爱好,让她潜意识以为自己就是男孩。从这个故事中我们认识到,儿童的身心发育是否健康,与家庭的早期教育有着非常密切的关系 。

在我们强调要重视儿童的早期智力开发的同时,也要重视儿童兴趣爱好的培养。家长不应以自己的喜好为标准,违背自然规律地去抚养孩子。当我们为满足自己的心理需求,在刻意地塑造理想性别的孩子时,别忘了这可能是对孩子一生的伤害。为了孩子的身心健康,请尊重孩子本身的性别,让他们在以后的生活道路上健康成长。(文/七月)

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